Onofre: 3ª Evaluación.

CONJUGACIÓ VERBAL

La Celestina En clase hemos estado hablando sobre el Renacimiento y también sobre la Celestina. El profesor nos pidió que nos fijáramos en los versos acrósticos que aparecen al principio y creáramos nuestro própio poema con nuestro nombre en acrósticos.  Este es el mío. No pude hacer un soneto porque tengo 15 letras CASI SONETO O h, que dura me resulta tu ausencia y qué dulces tus miradas N unca hubiera imaginado tanta pasión, palabras tan delicadas, O h, que tremendo imagino el mundo sin tus gestos ni tu elegancia F uentes de mi alegría y también sueños de mi infancia. R ecuerdo aquellas noches largas de cálido verano, E n esos días de tiempos felices ahora tan lejanos, C reíamos que todo el mundo cabía en nuestras manos, R eíamos sin pensar jamás que tal vez todo acabara temprano. I diota e ingenuo adolescente sin sentido S olo temía tu ausencia, que pasara un día sin estar contigo T odas mis preocupaciones empezaban y acababan en tus cartas ...

David Lozano Garbala, Valkiria Este libro era una de las lecturas que nos propuso Miguel ángel para este último trimestre. Es una intriga de asesinatos que te mantiene en suspense hasta el final. Es muy entretenido y no puedes parar de leer hasta que consigues adivinar quién es el asesino. ¿PARA QUÉ ME HA SERVIDO? Además de que me lo he pasado muy bien, esta lectura me ha enseñado cómo es la vida en un campus universitario, y también he aprendido cosas sobre la red Tor, que yo no conocía.

Seguretat Vial en Russafa -Què he fet? He fet la meua aportació a un gran projecte del curs: Russafa amb els cinc sentits. Jo he proposat una idea pera a fomentar la seguretat vial al barri. El meu treball consistix en fer cartells per a posar al carrer amb missatges de concienciació. -Què he aprés? He aprés que les estadistiques d´accidents de trànsit de vianants, són molt preocupants, i que açò de la seguretat vial no és una tonteria. -Per a què m´ha servit? Per a concienciar-me sobre aquest tema i posar la meua aportació en aconseguir que Russafa siga un poquet més segur.

El texto expositivo ¿Qué hemos hecho? Hemos visto en clase las características del texto expositivo: cuales son sus características lingüísticas y qué es la exposición divulgativa. Después hemos trabajado con un texto sobre las perseidas, que nos ha servido de ejemplo. ¿Para que nos sirve esto? Esto nos sirve para saber cómo debemos escribir un texto expositivo correctamente cuando tengamos que dar una explicación sobre algo.

TIRANT LO BLANC Hem fet esta lectura per al 3er trimestre, però obviament, no la novela original que va escriure Joanot Martorell, sinó una adaptació. Jo he triat la versió teatral que va fer Pasqual Alapont, que no parla massa de batalles sinó que es centra en l´amor de Tirant i Carmesina. Metacognició : ademés de que és una lectura entretinguda, i a mi m´agrada llegir, jo no coneixia la importància desta obra, i en la introducció posa que Cervantes la va valorar molt en el Quijote.